17日，中央文明办调研组来蓉，就成都在社会主义精神文明建设方面取得的创新成果和基本经验等进行调研。在四川省文明办相关负责人、成都市文明办主要负责人等陪同下，调研组先后走访了青羊区泡桐树小学西区分校、温江区寿安镇苦竹村，了解未成年人精神文明建设及农村精神文明建设工作。

中央文明办调研组一行来到泡桐树小学西区

中央文明办调研组一行参观泡桐树小学西区社会主义核心价值观景观

　　周二的下午，泡桐树小学西区一如往常。“泡泡会客厅”里，23名孩子用稚嫩的声音吟诵着《千字文》；一年级1班的“家长论坛”正在进行，林津锐的妈妈在黑板上写下“和谐”两个大字；下课铃响起，四年级5班的肖涵文拿着水杯路过一楼走廊，抬头看了看自己画的漫画《爱国》，笑了……

　　好客的孩子们发现了校园里的客人——来成都调研的中央文明办的伯伯、叔叔们。孩子们并不知道，正是自己习以为常的社会主义核心价值观漫画、吟诵经典等丰富多彩的活动，让学校成为成都市首批22所社会主义核心价值观示范校之一。北京来的伯伯、叔叔们，为吟诵《千字文》的孩子鼓起掌来。

核心价值观主题学习课，同学们积极发言

同学们古诗朗诵

　　·看图说话·

　　老师拍照学生配文

　　感悟画中的社会主义核心价值观

　　在泡桐树小学西区一楼走廊的柱子上，挂着约60幅摄影作品，有全国各地的美丽风景，也有传统节日画面，还有人与人之间的各种生活场景。老师拍摄的照片与学生配的文字，和谐地融为一体。

　　“过年好，家家户户贴春联，屋檐挂满红灯笼，吃年糕、发红包……”在一幅挂满红红灯笼、贴满对联老屋的照片旁，五年级的熊晨沣以“过年”为题，写下了自己眼中的年味。照片的拍摄者、学校美术老师秦伟拍摄这张照片的初衷，正是希望让孩子们去了解中国的传统节日和传统文化。

　　“每位老师每年都需要交一幅摄影作品，内容可以是体现家人和谐、待人友善等方面的画面，也可以是假期里走出去看到的风土人情、美丽风景等。”学校校长周英介绍说，学校会精选出其中能很好表达社会主义核心价值观的摄影作品，让3年级以上的学生每人选取一幅，按自己的理解，配一段文字，可以是诗歌，也可以是散文，让孩子们在“看图说话”的过程中，自己去感悟画面中爱国、友善等方面的社会主义核心价值观。

　　·吟诵经典·

　　每天20分钟吟诵

　　规范学生行为提高文学创新能力

　　“亲情是荒寂沙漠中的绿洲”“岁月像那春风，轻柔地拂过脸颊”……每一幅照片下面，孩子们富有诗意的文字，不少是源自他们平时的“吟诵”。

　　每天早上8时到8时20分，是泡桐树小学西区小朋友雷打不动的吟诵时间。配着古乐，踩着节拍，孩子们整齐吟诵《弟子规》《千字文》《论语》等经典国学。美术老师漆颖常常会在下午放学时，看到哼着吟诵调做清洁的孩子，“连手上动作的快慢，都跟吟诵的节奏一致。”

同学们展示他们心中的正能量

同学们展示他们所理解的社会主义核心价值观

　　吟诵带给孩子的改变，让很多家长刮目相看。四年级3班的家长文文妈印象最深的是，女儿以前从来不吃茄子皮，上一年级不久，她有一天回家居然夹起盘子里的白水茄子，没剥皮就放嘴里了。女儿说：“《弟子规》里都说‘对饮食 勿拣择’，所以我以后吃饭不能再挑三拣四了。”

　　“小学一年级每个班上学期必须诵读《弟子规》，其他班级由班主任选择读本。”周英说，让孩子们在反复诵读的过程中，慢慢领悟其中的道理，规范自己的行为习惯，明白做人的道理。同时，孩子们在吟诵中慢慢有了一定的文学积淀，能提高他们的文学创新能力。“看图说话”就是为有一定文学积淀的孩子提供文学创新的平台。

　　·创作漫画·

　　近百幅社会主义核心价值观漫画

　　都是孩子们所画

　　四年级5班的肖涵文每天走在学校的走廊上，都会停下脚步，看看旁边的社会主义核心价值观漫画，“我画的这幅‘爱国’为主题的漫画，就挂在这墙上！”肖涵文的画里，两名小朋友端端正正地站着向国旗敬礼。她现在理解的爱国，“就是升国旗时要认真、不乱扔垃圾等小事，还要认真学习，长大后用自己掌握的知识为国家建设作贡献。”

　　“在美术课上，会让学生自己选择社会主义核心价值观的一个关键词，谈谈自己的理解。我们会引导，其他同学作补充，然后用绘画的形式表现出来。”漆颖老师说，学校随处可见的近百幅漫画作品，都是同学们按照自己的理解所画。

学校文化墙

　　·其他活动·

　　社会主义核心价值观融入各活动

　　学生有了具体理解

　　除了“看图说话”、吟诵、绘画外，学校结合儿童特点，整合社会资源，持续开展父母身教活动、“家长讲坛”“少年法制嘉年华”“家庭教育主题讲座”等，将社会主义核心价值观融入丰富多彩、生动活泼的各种活动、课堂等校园的方方面面，使原本抽象的价值观变得可亲、可近、可行。

　　孩子们在学校的各种活动中，对社会主义核心价值观有了进一步理解。学校今年的运动会上，五年级9班的熊悦希通过少代会提出“为广播站写稿的同学加0.1分的班级日常考勤分”的建议得到采纳，让运动会上的校园广播更加热闹，“人人都能提建议，这就是我理解的民主”；在五年级3班周维希眼中，学校大队委的同学每天认真检查卫生、安全等，“这就是敬业的表现”；“我们开展义卖，将义卖所得拿去帮助社区老人”，这是五年级9班小女孩韩念琪眼中的友善……(成都晚报）