近年来，成都崇州市高度重视乡村学校少年宫项目建设，目前全市建成乡村学校少年宫32所（其中中央彩票公益金建设6所），实现了乡村学校少年宫全覆盖。在推进乡村学校少年宫建设过程中，崇州充分利用中华优秀传统文化中的道德教化资源，在未成年人中广泛开展传承巴蜀文明，发展天府文化系列活动，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，让少年宫真正成为农村学生健康成长、全面发展的乐土和摇篮。

大划小学乡村学校少年宫，孩子们抖空竹。

　健全长效保障机制，促进少年宫运行常态化

　　一是健全领导机制。崇州市十分重视“乡村学校少年宫”建设，逐级建立完善乡村学校少年宫建设工作体系，规范了少年宫建设各项规章制度，定期召开会议研究工作，确保乡村学校少年宫工作常态有序有效开展。二是健全资金投入机制。崇州财政每年核拨专款，保障乡村学校少年宫运行，加强对少年宫活动场地、设施设备、校舍改造修缮、活动器材配备等方面的建设，对文化传承项目实行专项补助，引进社会资源开展非遗进校园活动，开展乡村学校少年宫提升工程，财政每年拨款重点打造1-2所乡村学校少年宫，实现提档升级。三是健全考核激励机制。把乡村学校少年宫工作纳入学校年终目标考核，将结果作为评优评先、经费补贴的重要依据，对表现突出的单位和个人进行表彰奖励；对工作推进不力的通报批评，限期整改。同时，文明办、教育局、财政局等部门联合对少年宫建设及运行情况开展定期和不定期督查，从管理上保障乡村学校少年宫项目的常态化运行。四是健全培训机制。定期召开全市乡村学校少年宫建设培训会，从乡村学校少年宫日常管理、项目开发、档案整理等对乡村学校少年宫管理人员进行培训，此外，每年全市还组织音乐、美术、体育等专业性较强的项目进行专业辅导员培训；抽调各少年宫辅导员参与到常态督查工作中，相互学习交流，共同提高成效。

锦江小学承办2018年成都市“流动少年宫”项目分享暨成果汇报活动

　　夯实基础整合资源，助力少年宫蓬勃发展

　　一是努力加强阵地建设。在校内，各少年宫积极在空间上做延展，加大对设施设备添置、修缮，通过兼用场地，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为少年宫活动、作品的展示阵地；设立了陶艺兴趣活动室、剪纸兴趣活动室、空竹舞蹈活动室等，并添置工具材料，推动优秀传统文化活动在乡村学校少年宫开展。在校外，我市借用社会资源，在道明丁知竹、怀远分州藤器等场地，建立校外非遗传承基地，拓展少年宫校外活动阵地。二是积极壮大辅导员队伍。成立以一支包括崇州非遗传承人、文化志愿者等校外辅导员和各学校德才能兼备的教师组成的近400人的乡村学校少年宫辅导员队伍，开展了音乐、舞蹈、篮球、乒乓球、绘画、科创、剪纸、书法、象棋、健美操、武术、绘画、泥塑、剪纸、声乐、腰鼓、民族舞蹈、国学经典诵读等兴趣活动小组，满足了不同孩子的不同需求，同时大大丰富了少年宫活动内容。三是不断优化天府文化课程。为了增强未成年人参与兴趣，我们把一些工艺复杂的传统文化通过创新简化，变成孩子们容易学会、喜欢操作的天府文化项目，让他们在参加乡村学校少年宫项目的同时，传承巴蜀文明、发展天府文化，提高综合素质。目前，我市乡村学校少年宫设有空竹课程、武术课程、泥塑课程、木雕课程、扎染课程、竹编课程、藤编课程、风筝课程等独具特色的天府文化课程。四是创新引入“流动少年宫”办宫模式。在成都市关心下一代基金会与成都市青少年宫的大力支持下，崇州市不断探索少年宫办宫模式，成功将“流动少年宫”引入锦江小学。

　　“流动少年宫”关爱项目将成都市青少年宫优质的课外教育资源直接融入校园，有效的提升了学校的教学理念和教师的专业知识水平，辐射带动全市乡村学校少年宫办宫水平。锦江小学今年成功承办成都市2018年“流动少年宫”项目分享暨成果汇报活动，荣获全国国防教育特色学校、四川省优秀乡村学校少年宫等荣誉称号。

　　创新形式突出特色，开拓未成年人活动新天地

　　崇州是历史文化名城，历史文化悠久、民俗文化资源丰富。为传承巴蜀文明，发展天府文化，我们积极引导优秀中华传统文化与乡村学校少年宫建设相结合，充分激发未成年人对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。开展差异化技能教学，努力实现一宫一品。

　　一是打造非遗文化少年宫。崇州地处川西平原，拥有丰富多彩的非物质文化遗产，有国家级、省级、市级非物质文化遗产9项。为充分利用这一特色优势，我们积极搭建平台，将非物质文化遗产传承项目融入全市32所乡村学校少年宫中，开设了藤编、竹编、织染、木雕等课程，并取得了很好的成效。怀远小学藤编荣获“教育影响城市2017成都基础教育年度盛典”天府文化传承奖，道明学校获得成都市“传承天府文化 感受非遗魅力”活动获得最佳组织奖。大划小学、道明学校、怀远小学少年宫代表崇州市参加“2018 成都市非遗进校园教学成果展（2018‘文化和自然遗产日’成都主场活动）”分获突出贡献奖、先进单位奖。济协学校将传统书法纳入少年宫活动，读书写字学做人，翰墨书香创特色，被中国教育学会书法教育专业委员会命名为“全国书法教育示范学校”。实验二小、中山小学少年宫空竹社团参加2018年中国成都市国际空竹大赛获得团体一等奖。

　　二是打造天府农耕文化体验少年宫。桤泉思源学校结合当地农业生产，以“天府农耕文化”为主题，在少年宫活动中开展了农耕课堂，建立农耕体验区，并建设了农耕博物馆，组织学生开展种植玉米、茄子等体验式开心校园活动。王场、观胜学校少年宫在校园专门开辟了“农家生活”体验园，引导学生完成了耕地、播种、施肥、收获等全过程，让学生体验劳动的艰辛，分享收获的喜悦，培养了劳动生活技能。

　　三是打造少年宫特色品牌。在少年宫建设中，我市鼓励各校因地制宜，积极打造各自的特色品牌。崇州实验二小积极引进社会资源，建立了中国武术、国际象棋，少先队鼓号队社团；观胜小学的织染、创意画吸引了学生争相参与，得到广大家长认可和赞誉；三郎学校结合未来学校建设，努力在“3D打印”“创客空间”上打造精品课程；大划小学依托捷普集团区域优势，开设了电子科技社团，剪纸和空竹社团也开展的有声有色；廖家小学结合当地木雕文化，开设了木雕社团……全市各少年宫各显其能，一宫一品少年宫格局已逐步形成。（图文 崇州市文明办）