小朋友体验“蜀·韵”实践课程。

　　为传承传统文化，弘扬天府文化，成都龙泉驿一小创新开发了青少年“蜀·韵”综合实践活动课程。这是学校践行“五育并举”理念的课程实践，该课程分为蜀之孕、蜀之风、蜀之艺、蜀之味、蜀之旅、蜀之形六大板块。以动物与植物、民族与服饰、人文与景观等多角度激发学生对四川的认识，培养学生的人文底蕴和科学精神、学会学习和社会参与等核心素养。

　　在课程实施中，采用项目式学习方式，孩子们在真实的情境中，以制作产品为目标，项目小组成员团结协作，运用技术查阅资料，绘制思维导图，研讨制定计划，开展项目研究，实践和创作，有效地激发了孩子们的学习潜力，发展了学生的综合能力。

小朋友们查阅资料，准备制作植物绘本。

　　《蜀之孕》项目课程以绘制四川珍稀动植物绘本为驱动性产品，让孩子们深入了解四川特有的珍稀动植物，在此过程中发现问题，探索问题，解决问题，同时引导学生以创作者的角度思考绘本的构成要素，制作动植物绘本。在创作绘本的过程中，孩子们学会了小组间的合作与分工，增强了合作意识、语言表达能力、创新思维能力等。项目还划分出了很多有趣的小组，每组都碰撞出了不同的故事，如金钱豹的一天、熊猫滚滚、植物王国、从书中跳出的大熊猫、一对奇葩的好朋友、山莓、武松打虎等。

　　《蜀之风》项目课程以打造一条少数民族风情街为驱动性产品。课程分为手工艺品组、民族服饰组、民族舞蹈组、民族食物等小组。在课程中，通过手工制作、剪辑视频等方式制作产品，锻炼了学生信息搜集和分析能力，同时也进一步加强了学生对家乡及少数民族的了解。

　　《蜀之艺》项目课程以筹备一条民间艺术街为驱动性产品。课程根据学生的兴趣分为了川剧组、皮影戏组、糖画组等11个项目小组，各组通过成品展示、节目表演、讲解等方式来呈现研究的内容。课程中，孩子们通过平板查阅资料，了解制作过程和历史由来，绘制“蜀艺荟萃·集市”项目计划书，完成产品的制作和展示。在这一过程中，孩子们认识了各种四川民间艺术，领略了四川民间艺术的价值，同时也树立了热爱并传承民间艺术的意识。

　　《蜀之味》项目课程以孩子们筹备“大运会美食街”为驱动性产品，在探寻四川味道的过程中，深入了解四川，依据菜味、茶味、酒味三个方面，分小组呈现不同的四川味道。在课程中，孩子们撰写筹备美食街的项目计划书，亲自动手制作菜品的思维导图，在这个过程中，孩子们的合作意识、创新思维、动手实践能力等都得到了很好的发展。

　　《蜀之旅》项目课程以设计四川境内三天两夜的旅游产品为驱动性产品。孩子们在设计的过程中综合应用了书本上的“乘除法”、列表策略、人民币、交通与通信等知识以解决实际问题，将知识与真实情境相链接，体验知识在生活中的应用。同时小组在合作设计旅游产品以及小导游讲解活动的过程中，也培养了学生积极探索的科学精神。（图文/龙泉驿区文明办）