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与时俱进 教材改版正当时

发表时间:2016-05-25 13:33 来源:成都文明网 责任编辑:龚里

  在5月23日举行的语文版义务教育修订版教材使用暨培训工作会上,语文出版社社长王旭明透露,今年秋季,400多万中小学生将启用新修订的语文版一年级和七年级语文教材。与修订之前相比,新修订的教材课文数量减少了15%,共有40%的课文被替换,同时,古诗文和中国传统文化的比重有所增加。(5月24日《中国新闻网》)

  语文教材担当着培育下一代人的重任,几乎每一次中小学语文教材的修订都会引起社会各界的广泛关注,尤其此次对课文内容调整幅度较大的情况下,更是引发空前热议。社会发展,时代变迁,教材改版是适应当前社会形势变化的表现,这是我们首先要予以肯定的。同时,语文教材改版应该在讲原则的基础上,广泛听取社会各界,包括专家学者、教师家长和孩子们的意见,不断改进、精益求精,真正成为孩子教育的“领路人”。

  教材改版应融入更多的传统文化。中华优秀传统文化博大精深、源远流长,是中华民族五千年文明成果的集中体现,是中华民族的血脉、灵魂和屹立世界的坚强后盾,在语文教材中融入更多的传统文化,可以让孩子们在学习语言知识的同时,学习到先辈们的思想和智慧并主动见贤思齐,自觉传承和发展优秀传统文化,增强民族自豪感。传统文化非常务实,像尊老爱幼、诚实守信、勤俭节约、乐于助人这些传统美德都是指导孩子们日常行为的道德准则,只有真正尊重传统文化的人,才能自觉践行传统美德。

  教材改版应反映更多的社会实际。人都有社会的属性,所以孩子们不能只做温室的花朵,更不能只生活在玻璃瓶中,十指不沾阳春水、两耳不闻窗外事。接连出现的“神童”长大后却“神”不了的故事,以及孩子遭遇危险却不知道呼救的类似案例就是最鲜明的反面教材。所以,语文教材必须反映更多的社会生活实际,让孩子们提前适当地了解社会,知道生活常识,掌握生存技能,才不会让孩子在长大后变成一个个怀着玻璃心的玻璃人,脆弱不堪并且不切实际。社会发展、祖国建设需要的是脚踏实的现实主义者,而不是泛泛而谈的理想主义者。

  教材改版应吸收更多的现代思维。社会在不断发展、时代在快速变迁,有专家学者指出以前的语文教材过于呆板和落后,自然有其道理。现代语文教学培养的重点是孩子对语言的应用能力、对故事情感的思维能力,而不应该是鹦鹉学舌,只会背八股文,甚至连考试写的作文都千篇一律,编造同样的故事,抒发同样的感情。在这个瞬间万变的知识时代,一个模子教出来的孩子终将被淹没人群惨遭淘汰,唯有创新才是出路,创新就需要培养孩子活跃的思维能力和无限的创造能力,让他们在学习中能够主动运动现代科学思维去思考问题、解决问题,成为真正“聪明”的孩子。

  教材改版需要优秀传统文化作为根基,也需要与时俱进吸收现代色彩,才能让孩子们在传承与创新中茁壮成长,成为既有中华传统文化气息、又具有现代锐意创新能力的国家栋梁。(武侯评论员:雨点)