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让校园成为文明培育“主阵地”

发表时间:2018-10-31 13:08 来源:成都文明网 责任编辑:田怀新

  成都市自2016年启动文明校园创建活动以来,已成功创建全国文明校园2所,省级文明校园112所,市级文明校园114所,县级文明校园268所,文明校园遍地开花。(1030日 成都文明网) 

  唱军歌、受军训,培养学生的爱国主义精神;学川剧、练书法,让学生从中感受中华优秀传统文化的魅力;让非遗传承人走入校园,分享蜀绣、糖画、漆器制作技艺……通过开展“晒文明瞬间,秀校风校训”“图说价值观,童心绘文明”“文明校园,校长说”“微文明征集”等系列活动,涌现出一大批创建先进典型。在浓厚的创建氛围熏陶下,学生们的文明素养也得到了极大提升。 

  《左传》有言:“太上有立德,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽。”只有全面加强青少年的道德建设,全面提升青少年的文明意识、文明习惯,才能引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观,才能让青少年对读书、学习、成长有一个正确的态度。以文明校园创建活动为抓手、将社会主义核心价值观贯穿教书育人的全过程,对于青少年的文明培育有着十分积极的作用。在这个意义上,校园无疑是青少年文明培育的“主阵地”。 

  让校园成为文明培育“主阵地”,就要充分发挥教师的示范作用。常言道,老师是学生观察社会的一面“镜子”。立德先立师,树人先正己,教师肩负着为人师表、教书育人的重任。这就要加强对教师队伍的管理,强化师德师风建设,培养造就一支学高身正的教师队伍,推动教师队伍自觉做校园文明培育的建设者与践行者。 

  让校园成为文明培育“主阵地”,就要强化“人人皆可成才”的人才观。一方面,要为每个学生提供公平的受教育机会,满足每个学生的学习需要;另一方面,要“因才施教,因人施教”,尊重每个学生的兴趣爱好,全面实施素质教育,而不是让分数成为衡量学生优劣的唯一标准;第三,要关心关爱学生的心理健康。尤其是对学习困难学生、贫困家庭学生、单亲家庭学生、留守儿童等学生群体,要加强心理的辅导和关爱,努力培养青少年健全的人格,使之成为德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者与接班人。 

  文明意识、文明习惯的养成不是一朝一夕,文明的培育也必须坚持久久为功。只有不断加强校园文明培育“主阵地”的建设,努力把学校建设成为弘扬主流价值的高地、涵养天府文化的家园、滋养文明风尚的沃土,才能有效提升全社会的整体文明素质,为实现中华民族伟大复兴奠定坚实的基础。(周丽云)