读小学四年级的女儿最近不再天天捧着手机傻笑了，这让原本忧心孩子学习的北京陈女士舒了一口气。原来，通过给短视频APP设置“青少年模式”，孩子每天观看超过40分钟后，需要家长输入独立密码才能继续使用。这种“青少年模式”，正是今年3月国家网信办指导“抖音”“快手”“火山小视频”等短视频平台试点上线的青少年防沉迷系统。——据新华社　　

　　孩子沉迷手机，已经成了社会的担忧。在移动互联网如此普及的今天，面对那个戴着眼镜、盯着手机痴痴发笑的孩子，许多家长陷入了焦虑：到底该不该让孩子玩手机？

　　近日，在国家网信办的指导下，不少短视频平台试点上线青少年防沉迷系统。短视频平台通过技术赋能，控制青少年上网时间。根据程序设定，孩子玩手机超过规定时间后，必须要家长输入密码才能继续使用。

　　在泥沙俱下的互联网环境下，平台通过技术手段防止青少年沉迷网络，这是在履行企业的主体责任，而这样的程序设定，也将孩子的上网方式，与家长的监管责任捆绑在了一起：孩子怎样玩手机，同样需要家长来把关。

　　互联网正深刻地改变生活，网络早已无孔不入，在很大程度上，网络世界已经与现实世界合二为一，要让孩子活在“网络真空”里，是根本不可能的事情。辩证地看，除了我们担心的色情、暴力等不良信息外，互联网更多的是有用的信息，用好网络这个新的教育工具，不能因噎废食。

　　不久前热议的新闻《这块屏幕可能改变命运》，就让人看到了顶级中学的优质教育课程，怎样通过网络直播，帮助贫困县的学生成功考入名校，改变人生命运的美好场景。网络的普及带来了教育方式的改变，很多学校也在通过网络布置课后作业，让家长和孩子一起在手机上完成。一些互联网公司开发了很多益智类小游戏，对帮助孩子开发智力也很有帮助。很家长感叹，孩子在网络上学到的知识量，远超自己当年的十多倍。

　　互联网在孩子的成长过程中发挥了巨大作用，引导孩子正确上网，关键是要帮助孩子把握用网的度。正如这次的“密码限制”，更多的是体现一种责任捆绑机制，将网络平台、家长、学校乃至全社会的责任捆绑在一起。在孩子上网这事儿上，各方都要主动承担责任。

　　对网络平台方来说，要承担好主体责任，除了设置密码等限制手段，还要用好人工智能、大数据等技术，自动识别青少年上网群体，精准筛选推送健康的信息。对家长来说，要履行好监管责任，要对孩子上网时间、内容等进行把关，尽可能多的通过情感的陪伴，让孩子放下手机。学校要肩负起教育责任，开设网络教育课程，让孩子正确认识网络，利用网络，安全健康上网。

　　尤其值得关注的是，各方还应该更多地关注留守儿童这个特殊群体。他们的成长道路上，缺乏了父母的陪伴，爷爷奶奶等老一辈人也没有更多的精力和能力给他们适当的引导。在教育孩子上，给孩子一个手机，是家长最无奈的选择。即便是平台通过技术方式限制玩手机的时长，但面对孩子索取密码时的又哭又闹，老人们往往会心软。家长把关责任的缺失，平台的限制形同虚设。

　　有了“度”的把握，网络就不是欲望的黑洞，为孩子营造健康的网络环境，开启上网“青少年模式”，还需要社会各方共同发力。（龙泉驿区评论员 陈林）