4月22日，在国家级慕课平台——中国大学MOOC上，武汉大学版思政慕课发布了第六季第9周的学习内容。两年多来，越来越多高校师生和社会学习者在这个“没有围墙的大学”，聆听武大思政课。截至4月中旬，校外累计选课人数已突破50万人次。（5月7日《湖北日报》）

　　说到思政课，在大多数人的印象里都会觉得枯燥单一、索然无味。久而久之，不是授课的教师想着法子“磨课”，就是听课的学生一上课就“打瞌睡”，到头来两头谁都不待见。究其主要原因，还是因为思政课的教学形式传统呆板、授课方式“老套”单一。那么，到底如何才能够让思政课有教师争着讲、有学生喜欢听，真正“圈粉”呢？毋庸置疑，关键要“活”起来。就以武汉大学为例，其结合实际充分利用互联网这一新兴媒介和大学生的心里特点，不断创新思政慕课教学形式和授课方式，真正让思政慕课变成了“网红课”，而且“圈粉”无数。

　　教学形式“活”，倒逼教学革命。应该说，思政课通常都是非常深奥难懂的理论知识。如马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及社会主义核心价值观等。因此，其教学工作是一项非常严肃而严谨的事情，不能有丝毫粗心大意。也正因如此，思政课的教学形式一直都沿袭着传统的套路和固化的形式，谁也不敢打破框框、“越雷池一步”。而武汉大学在思政慕课的教学工作中，早已关注到了上述种种问题，并在思政课的教学工作中引入“互联网+思政课”思维模式，用网络新技术倒逼教学革命，通过线上授课与线下讨论等多种形式将思政课与大学生紧密地“连接”在一起，从而让思政课变得更年轻、更鲜活、更有吸引力。

　　授课方式“活”，引来粉丝无数。众所周知，思政课教授的方式大多比较传统，或讲师台上“坐地搬罾”，或一字不漏的照本宣科。如此一来，包括授课教师和听课学生在内谁都提不起兴趣，最终的效果可想而知。也正因如此，武汉大学打破传统授课思维、一改传统授课方式，除了教师课提前精心备课、提炼知识点，提高驾驭课堂能力之外，其还以学生为中心、有针对性的转变授课方式，将思政慕课拍摄成为视屏，并组建起QQ学习群，便于学生随时学习和互动讨论，从而大大增强了学生的学习兴趣、提高了学生的参与度，由此也吸引了许多粉丝。

　　思路一活天地宽。尽管思政课看似枯燥，但只要使呆板传统的思政课“活”起来，就一定能够让思政课“圈粉”无数，让更多的大学生喜欢上思政课、热爱思政课。（楚风）