1月20日，家庭教育法草案提请全国人大常委会会议审议。草案提出，未成年人的父母或者其他监护人在实施家庭教育过程中，不得对未成年人有性别、身体状况等歧视，不得有任何形式的家庭暴力，不得引诱未成年人从事违反法律法规和社会公德的活动。

　　在学校里，谁家孩子被老师打了，家长往往会找老师要个说法。而在家庭中，父母打孩子就算家常便饭，也是所谓“老子打儿子天经地义”。近年来，“女子情绪失控将幼子推下楼致其坠亡”“通辽5岁女童因尿湿裤子被父亲虐打致死”“39岁父亲用脚踹死4个月大女儿”，件件桩桩令人痛心不已。虽上述案例属极端现象，但由于孩子“不听话”“不学习”，家长就暴跳如雷、拳打脚踢的现象并不少见。为此如何遏制家长恶习、呵护孩子成长可以说是任重道远。

　　裹挟着“家庭”与“教育”的双重外衣，家庭暴力的隐蔽性更强而不易发觉，使得本应该是最亲近的父母、最应该呵护孩子健康成长的监护人，却成为了伤害孩子的凶手。但是不管以什么形式出现的暴力，对孩子的伤害都是巨大的，不仅是身体上的伤害，还可能会让他们留下终身难以治愈的童年阴影，甚至让一些孩子有样学样，认为暴力是解决问题的唯一方式，成为问题儿童。

　　暴力不是解决问题的方式，家庭教育需要远离暴力。不少家长打着对孩子负责的旗号，平日里暴力教育上瘾。殊不知，打骂只是教育的手段而非目的。当然拒绝暴力也不等于不教育，暴力不是教育的必选项，摒弃暴力是契合当下教育方法和理念的现实要求。在家庭中如何界定暴力行为，如何有效遏制暴力行为，又该如何制定惩戒标准，这考验着即将问世的《家庭教育法》，但也只有全面回应以上问题，方能彰显法律的约束力和震慑力。

　　教育孩子是家里事，但如何教育事关公共福祉。“棍棒底下出孝子”“不打不成才”这些老观点、旧思想，在现代文明社会早就应该被摈弃，家庭教育不容任何形式的暴力存在。家长需要做的是不断学习提升自己的教育能力、以身作则培育良好家风，这才是为人父母应尽的责任。（简阳评论员 青楚）