视频直播授课、线上线下互动、开设100多场线上讲座……福建医科大学马克思主义学院副教授林明惠不断更新知识储备、创新授课形式，用学生易于接受的方式把思政课讲深、讲透、讲活。投身思政工作12年，林明惠始终希望自己能当好学生进入社会前的“导航员”。（人民日报）   思政课就是思想教育的载体，有趣的思政课就是动人的思想教科书，是对学生进行思想教育最主要的场所。如果思政课保持枯燥的说教模式，会让传播效果大打折扣，在学生心中的地位也只降不增。在当下社会，加强新时代青年的思想教育建设至关重要，这就要求丰富思政课形式，让其更有创新性，让思政课“动”起来。 

　　丰富思政课形式能够提高其吸引力，激发学生兴趣。传统的思政课是一个单向的知识传输过程，教师充当知识的传播者，学生仅仅是坐在课堂的信息的接受者，信息互动是单向的，过程是枯燥的，效果是难以量化的。丰富思政课形式就是让其从单向的信息传递变成双向的信息互动，让学生主动地参与到思想教育的传播过程中，让其更具有自觉参与感，从信息的接受者变成信息的反馈者，最终也成为信息的传播者。 

　　创新思政课形式有助于提高其内涵，增加课堂容量。创新思政课形式，利用信息技术让其内容更加多元丰富，在最短的时间内，让学生学到更多的知识，有效地利用时间，增加课堂的信息含量，也让思政课更具有魅力。创新形式还能够将各种知识串联起来，知识不是孤立的“点”，而是相互影响的关系，历史事件也是如此，创新思政课能够让历史事件连接成“面”，有助于学生更清楚地了解历史，走进历史。 

　　扩大思政课形式促进学生走出课堂，遨游思想天空。思想教育不只是在课堂中，而是在生活的每一个角落都可以进行的，生活随处都是课堂。创新思政课形式，就是让思想教育突破了地理位置的局限，打破了时间的边界，让学生变成了主动的信息传播者，从而促进其主动地在任何时空都可以自觉接受思想教育。思政课连接了课堂与课外，让学生接受思想教育的场域不断扩大，促进其能够畅游在思想的天空。 

　　创新思政课形式上思想教育“动”起来，思想教育在创新中也可以“活”起来，不再是线性的教育，而是多向的互动教育，有助于提高学生对思想教育的好感度，激发起主动学习的积极性，让思政课真正走入学生的心中。（成华区评论员：程华）