11月27日召开的国务院常务会议，审议通过《全民阅读促进条例（草案）》。会议指出，要从法律上为全民阅读提供保障，让人民群众通过阅读不断获取知识、增长智慧。记者从国家新闻出版署了解到，条例以立法形式，将全民阅读工作已有的做法、经验、模式等转化为制度安排，明确了全民阅读促进工作的原则、目标、任务和措施，为推进书香社会建设提供了坚实法治保障。（11月27日 新华网）

　　阅读的意义重大。于个人而言，阅读可以获取知识，提升逻辑思维，丰富个人情感，塑造正确价值观；于社会而言，阅读让人找到文化认同、增强文化自信、涵养民族气质，是传承文明、提高国民素质的重要途径。这也是为什么国家不遗余力地倡导全民阅读的主要原因。而且在今年10月，经国务院批复，从明年起，将每年4月第四周设立为“全民阅读活动周”，这将激发更大的全民阅读热情。

　　提供更多便利，为“多读书”创造环境。古人云“开卷有益”，以勉励人们勤奋好学，在阅读中得到实惠、找到自我、追寻生命的意义。《全民阅读促进条例（草案）》的通过，有利于为公众阅读提供坚实的制度保障，在全社会营造良好的阅读氛围，让“有书读”成为常态、让“多读书”成为时尚。

　　持续创作精品，为“读好书”提供源泉。无数先人给我们留下了无数优秀的文化精品，而且经过五千年的洗礼，在一代又一代文化人“去粗取精,去伪存真”的努力下，形成了丰富的文化资源宝库。但是这还不够，一代人有一代人的使命，我们的文化工作者要站在前人的肩膀上，创作真正属于我们自己时代的好作品，让现代人在精品中深刻阅读、在阅读中读懂时代。

　　加强阅读指导，为“会读书”赋能助力。有些人好读书不求甚解，有些人面对稍微深奥一些的书籍就读不进去，还有人“三天打鱼，两天晒网”没有毅力坚持。在这种情况下，就算有再多的精品书，有再好阅读环境，也无法真正让书籍变成滋养灵魂的精神食粮。比如说，儿童读物的分类分级就很有必要，什么是启蒙书，什么是科普书，什么是提升思想道德的书，既要有分类，又要有指导，如此才能让童书发挥最大价值。所以要加强阅读指导，让全民阅读更高效，让兴趣阅读更持久。（郫都评论员 孟冉）