青羊区通过组建领导机构、开展培训和项目研究，保障国学经典教育的正常开展，促进国学教师专业化发展，夯实国学理念文化落地生根，让学生在常态化、规范化、特色化的教育教学中传承文明、积淀文化、修身明礼。
青羊区组建国学经典诵读活动领导小组、国学吟诵推进领导小组等领导机构，制定《青羊区国学经典诵读活动指导意见》、《青羊区国学吟诵推进工作方案》等制度性文件，确定了提倡快乐诵读、把握好推进层次、符合学生认知规律、活动形式多样化。
2015年，青羊区与中国教科院成功续签教育综合改革实验区，将国学教育与中国教科院实验区项目之学校特色品牌建设相结合，形成青羊国学品牌。各学校找准定位，在以课程建设为抓手的基础上，深挖内涵，拓展外延，外树形象，内塑精神，形成学校国学体系和特色。
青羊区通过区内主题教研活动，走出去的培训、考察活动，知名专家的一带一活动3层面，培养区内骨干教师、种子教师、专家型教师3梯度国学教育核心团队，引领教师可持续发展。融合各学科教研，启动“开启阅读之门 点亮心灵之灯”阅读推广活动33期。
一方面依托资源平台，主要是依托省图书馆、采茶实践基地、农事教育基地等丰富的社区资源；一方面依托文化平台，主要是利用传统节日、民俗文化、地方文化、民族体育和24节气等文化平台，多种形式开展主题教学和实践活动，继承和发扬中华民族优秀传统文化。
选择《成都市国学经典诵读读本》等已有成熟教材，结合学校传承、社区资源、生源结构等因素编制《石室书院国学经典》、《24节气书》等校本教材，出版发行《社会主义核心价值观国学经典教育小学生读本》，目前《读本》已在全区35所小学校进行了课堂教学有效尝试。
在课时安排上有大课时、小课时、整合课时等较为灵活的方式。大课时即各校每周一节国学课；小课时即充分利用晨诵、早读、午会课、午管课等时间开展国学教育。
下发《成都市青羊区教育局国学经典教育活动实施方案》，将国学教育纳入全区课程规划，制定课表，安排课时，其中，国学课每周不少于1课时，集体诵读时间每周不少于1小时。
青羊各学校找准定位，在以课程建设为抓手的基础上，深挖内涵，拓展外延；外树形象，内塑精神，形成学校国学体系和特色。文翁实验小学、彩虹小学“书香校园，移步一景，一步一品”定位的“书院”特色；草堂小学毗邻杜甫草堂、浣花溪、蜀锦，构成了一个天然的有着丰厚人文气韵的文化体系而定位的“诗文化”特色。【详情】
