文明是清风，爽朗人们的心情；文明是雨露，润泽人们的心灵；文明是精神，体现人们的风貌。文明是素养、是美德、是荣誉、是责任、是幸福、是快乐……更是学生成长路上的基石。近年来，成都高新区益州小学以培育和践行社会主义核心价值观为主线，始终秉持“精益求精”的精神，坚持“每个孩子不可能都是第一，但每个孩子却是我们的唯一”的育人理念，强化校园文化建设，优化课程体系，纵深推进文明校园创建，让校园的每一个角落都绽放着“文明之花”，散发出迷人的芳香。让全体学生成为“会生存、会做人、会学习、会分享、会创造”的具有现代文明素养的国际小公民——“带着东方特质走向世界”！
2011年，益州小学正式建校。短短几年时间，学校发展势如破竹，经历了从新生到知名、从一校到两区、从普通到优质的快速发展，探索出高新本土孕育、自主成长的品牌发展之路。2020年11月20日，益州小学荣膺“第二届全国文明校园”称号。
2020年11月20日，益州小学荣膺“第二届全国文明校园”称号。
文化立校，厚植文明土壤
“文明校园建设的核心内容，应是培育和践行社会主义核心价值观。”益州小学校长李玲说，学校用社会主义核心价值观引领学校的文化建设，全校师生自觉努力将社会主义核心价值观内化于心，外化于行。让文明成为师生的一种习惯、一种常态、一种时尚。
走进益州小学，你会发现这里有爱岗敬业的老师，有活泼可爱的学生，有风景如画的校园。润物细无声，让每一面墙壁会说话，让每一个角落都育人，益州小学犹如一个现代化的花园，处处流淌着浓郁的文化气息，引领每个益小娃成为“真善美”的小天使。学校积极搭建各种校园文化小平台，于细微处践行社会主义核心价值观。“精益求精”的学校精神引人注目，文化长廊、理念文化墙、“奔跑·益小”雕塑等时刻陶冶着学生的情操。校门口的正衣镜利用国学经典《三字经》“冠必正、纽必结”提醒孩子做一个“文明守纪”的好学生；“送宝贝回家”失物招领处培养孩子们“诚信、友善”好品格；“多多益善”加油站由志愿者们担任售货员，“认真敬业”地完成益小币奖品及心愿卡兑换工作，让社会主义核心价值观无处不在。
班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分。益州小学将班级文化建设作为学校精神文明建设的重要窗口，注重“一班一品、班班特色”的班级文化建设理念，并为每个班级印制班级发展报告册。每周评选“五星班级”，每月评选“阅读之星”“文明之星”“公益之星”，每学年评选“书香班级”“经典诵读优秀班级”。如学校“明德班”以经典诵读为特色，积极开展“每日诵读小明星”评比、“经典阅读分享会”“读经典、演经典”“读经典、画经典”等活动，让孩子们“以书香为伴，与圣人同行”。班级文化俨然成为学校一道道靓丽的风景线，个性十足、特色鲜明，形成了各美其美、美美与共的良好局面。
校园一角
特色课程，涵养文明内涵
有什么样的课程，就能培养出什么样的学生。“人、事、物皆课程，时时、处处皆课程。”学校各项工作只有真正课程化，才有其实施的阵地和生命力。益州小学校长李玲说：“我校创新性地将‘践行社会主义核心价值观’与学校‘五会’育人课程体系相融合，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。”
以培育“会生存、会做人、会学习、会分享、会创造”的具有现代文明素养的学生为目标，构建“关照每个儿童发展”的多元化课程体系，并将“五会”育人特色德育课程与学校每月主题活动相结合，提高学校的发展水平，提升学生品德素质。深入开发的“一课三育”让学生在课程中树立理念信念的同时，掌握体育技能、艺术才能，拓展多项兴趣爱好。60余个兴趣社团、扬长社团为每一个益小学子提供“个性化”教育，满足学生多元发展需求。
学生开展志愿服务主题活动
着眼整体育人，建构校本化志愿服务课程
益州小学紧扣社会主义核心价值观教育，围绕学校“五会”育人目标，结合学校财经素养课程，积极开展志愿者服务活动。挖掘育人内涵，创新志愿服务课程建构，将特色财经素养课程与志愿服务课程相融合，财经素养课程整体架构紧扣志愿服务的主体内容，体现志愿服务内容与形式的校本化、创新性。搭建多元志愿服务平台，让学生亲身体验，将志愿服务活动融入学校财经素养小富翁主题活动、国旗下主题活动、班级特色研学主题活动中。“小富翁志愿者玩转大校园系列活动”“小富翁志愿者去购物”等丰富多彩的主题活动课程模拟社会场景，引导孩子们参与到社会实践中，学以致用，从小学会理财、学会生存、学会做人。形式多样的主题活动引导学生进行实践体验，感受劳动的艰辛与快乐，树立公民责任意识，培养学生的公益心。利用现代信息技术5G+VR创新志愿服务情境，应用虚拟现实技术（VR）与教育教学情景相结合形成的智慧教育体验场景，开启5G+VR在小学财经素养及志愿服务课程中的场景开发与学习方式探究，促进志愿服务实施方式更加灵活、课程资源更加丰富、学习体验更加便捷。
为了让志愿服务过程可见、扎实推进志愿服务课程，学校还专门开发了“‘五会达人’志愿者护照”、志愿者排行榜、益小银杏币、《小富翁理财手册》等过程性评价“小助手”，并通过评选年度“公益之星”，对学生的志愿服务进行总结性评价。
校园一角
深耕财经素养教育，点面结合落实劳动教育
学校8年来持续开展财经素养教育课程，并以领跑者的姿态走在全国财经素养教育的前列。李玲谈到“财经素养教育的核心在于深植学生的‘三观’：正确的劳动观、合理的金钱观、正义的财富观。”学校认真落实立德树人根本任务和高质量发展根本要求，着力建设以“学生为本、国家为重”为主题的财经素养校本体验课程，紧扣劳动教育的育人内涵和时代特征，通过点面结合深耕财经素养教育，有效落地落实劳动教育。
以校本财经素养课程为依托，让学生了解基本的财经知识、提高学生的理财技能、培养学生正确的三观，通过劳动去创造财富、理解财富的正当意义，懂得劳动创造财富的社会责任。
以学科融合为主渠道，聚焦学科特点，精准定位融合切入点，让劳动教育在语文、数学、美术、安全、道德与法治等学科的综合渗透。实现劳动教育在学生学习生活中的落地，促进学生综合素养的培养与提升。
以主题活动为载体，学校搭建平台，将劳动教育融入小富翁主题活动、国旗下主题活动、班级特色研学主题活动和家长课堂主题活动中。如我是自理小能手、我是环保小卫士、我是最棒小农夫、我是厨艺小达人等，不断拓宽劳动教育的广度。引导孩子们参与到社会实践中，将各种劳动知识与技能学以致用，从小学会理财、学会生存、学会做人，感受劳动的艰辛与快乐，树立“幸福都是奋斗出来的”的思想。
学校依托财经素养教育细化推进新时代劳动教育，筑牢学生德智体美劳全面发展的基石，劳动教育与学科学习融合、与儿童生活融通、与家校社企联结、与未来发展同向，坚持五育并举，培养时代新人。
校园风景
创新主题德育课程，夯实立德树人基石
学校以“五会”课程体系为平台，开设了心理健康课程、小干部培养提升课程、文明礼仪常规课程、国旗下主题活动等主题课程。学校教师们认真揣摩研究，结合儿童的心理特点，创新性地将社会主义核心价值观24字编成手语动作，让孩子们边记边做，富强——双手向上握拳；民主——双手交叉抱胸；文明——少先队员队礼……不仅在全校进行推广，而且还向社区广泛宣传。结合“五会”育人目标，构建以“五会达人成长记”为依托的评价体系。将“五会”与每月主题活动相结合，月月都有德育主题，周周都有德育内容。如，二月德育课程主题是“会生存”，结合月主题评选“自理之星”。每周主题与每月德育主题相结合，为班级发展、学生成长提供更广阔的舞台。
开发STEAM校本课程，培养学生创新实践能力
学校成立3个校本课程开发小组，结合高新区域和学校教学特色，以及学校STEAM学习空间——“空中课堂”的环境建设和布局规划，完成《桥》《未来交通》《益小气象站》《空气质量》4门（共16课时）的STEAM校本课程开发及课程实施材料定制。以校本课程开发为抓手全面提升教师的STEAM教学实践能力，丰富学校STEAM校本课程资源，形成独具益小特色的STEAM教育，更好地培养学生的创新精神和实践能力。
四维联动，传播文明风尚
教育一个孩子，带动一个家庭，文明整个社会。益州小学以同心圆俱乐部（家委会）为核心，形成“家校社企”四维联动共建共育机制，加强学校与居民、社区、企业双向交流，深度联动，构建“益+”家校社企共育活动课程。2019年，学校成为全国首批50所家校社共育联盟成员单位，通过协同育人，形成家校社企四维合力，让益州小学的文明之花尽情绽放，香飘万家！
一花独放不是春，百花齐放春满园。学校积极创新各类活动宣传阵地，分享文明校园创建经验，展示文明校园创建成果。益州小学是成都市“未来学校”试点学校及高新区5G示范校。学校实现5G网络广域覆盖，依托中国移动的传输网络资源，提供1024M带宽的数字电路业务和5G无线流量（400GB/月）服务，通过无线+有线组合方式保障5G教育场景的稳定运行，为学校5G+VR智慧教育课程实施奠定基础。学校智能巡导机器人“益娃（Eva）”具备自主导航、人机对话、环境监测、视频监控、人脸识别、全时无盲点巡逻监控服务等功能。借助5G+VR教学模式提高学生学习兴趣、提升教学效率，帮助教师探索面向未来的新型教学方式，助力学校智慧教育发展。
学校搭乘5G、“未来学校”的快车，促进科技与文明的高度融合，用科技的力量推动文明校园建设更上一层楼。
后记——
文明创建只有起点，没有终点。益州小学以“精益求精”的精神，继续坚持以文明校园的建设为核心，推动学校各项工作的全面提升，创建高品质学校，促进教育高质量发展。践行社会主义核心价值观，文明校园建设，益州小学一直在路上。（文/成都日报 图/高新区文明办）
