思想政治理论课是学校思想政治教育的主要阵地，肩负着培养未来中国合格建设者、可靠接班人的重任。中央曾多次召开座谈会，对新时期落实党的教育方针以及立德树人提出重要要求，对思政课的重视程度可见一斑。如何让学生听得进思政课，不断修正主流价值观念，这是摆在学校面前的重要课题。

　　思政课要讲好，必须要有情开路。教学的目的是育人，离不开老师与学生的情感互动，课程有情感才能真正感召人心，也才能真正被学生所重视。但是，我们应该也看到一些负面存在，比如应试教育的影响让思政课被日益边缘化。换言之，不少学校的思政课已经失去应有的作用，不能很好的担负起育人的作用。

　　因此，学校的思政课不仅要对教学过程有感情，而且要对课程本身要有感情，要牢记习近平总书记关于“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题”的教导，要让思政课真正走进学生心底。

　　思政课要讲好，还必须要化人。当今的世界依然复杂多变，西方敌对势力的亡我之心不死，他们利用互联网新技术不断输入各种杂音，对学生造成一定的干扰。这就要求学校的思政课要特别重视课程的使命感，要充分讲好中国的故事，引领学生感受国家的发展脉搏，树立坚定的思想信念。

　　这里必须重视一点，思政课的教学并不是照本宣科，而是要善于运用辩证思维。毕竟有对比才会清晰，而事实的“一清二白”是说服学生的最好方式，并给他们启迪和思考。辩证让具体的表现抽象为普遍真理，不仅让学生学会用逻辑来分析问题，更能让他们能够辨别是非黑白，最终转化为对社会主流价值的信任。一旦学生既能仰望星空又能脚踩大地，他们就不会轻易受到歪风掀起的影响，会自觉做出合乎政治和社会要求的行动。（大邑评论员）