名师档案

　　艾明 副教授，四川音乐学院指挥教研室主任、作曲系主任助理、中国合唱协会理事、四川省合唱协会常务理事，龢龠室内乐合唱团艺术总监。

　　“胡马，胡马，远放燕支山下……”原来诗词不是拿来念的，是拿来唱的。成都实验小学西区分校（以下简称实小西区）五年级五班的况雨芊唱着韦应物的《调笑令·胡马》，恍然大悟，她迫不及待地想把今天课上学到的知识回家分享给爸爸妈妈。昨日，由成都市文明办主办，“讲文明 树新风”成都文明创建全媒体平台、成都晚报社承办的“名师一堂课·乐动童年”来到实小西区，四川音乐学院指挥教研室主任艾明副教授自带“乐队”，与三位民乐系的学生，边演奏边讲解，让孩子们听着曲儿、唱着歌儿学习古诗词。

　　一边演奏 一边讲课

　　赏乐 还需知道音乐背后的故事

　　“音乐是什么？”“是聆听”“是带来快乐的歌声”……面对艾明老师的提问，小朋友们的回答五花八门。艾明老师总结了自己30多年来对音乐的理解：“音乐，是内在文化内涵的外在表现。”艾明老师当然不会只抛出这么高深的理论。紧凑的琵琶声，犹如战马疾驰；婉转的二胡声，就像少女哭泣；隆隆的鼓点，仿佛龙舟击桨……课堂上，艾明搬出了小型“民乐团”现场演奏，三位四川音乐学院民乐系的同学漆彩虹、魏利育、顾雨蕾，为孩子们带来了中国民乐传统曲目《霸王卸甲》《龙船》《兰花花叙事曲》和《一枝花》，帮助孩子们理解音乐和文化的关系。

　　艾明老师说，音乐的表现形式很多，除了唱歌、戏曲，还有纯音乐，无论是哪一种表现形式，都需要文化知识作为基础。比如听《霸王卸甲》，如果你了解楚汉之争，了解楚霸王项羽的故事，你更能感受到《霸王卸甲》中，项羽在垓下之战中的失利、一蹶不振，直至与虞姬诀别的英雄悲剧。好的文化积累，知识积累，对音乐的理解和欣赏都是大有好处。

　　合唱《春晓》 欣赏《调笑令·胡马》

　　唱着诗词 感受不一样的诗意

　　“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”听说实小西区的小朋友们也接触过诗歌吟唱，艾明老师特别感兴趣，请孩子们唱了他们学习的谷建芬老师谱曲的《春晓》之后，艾明老师拿出了自己谱曲的《春晓》，让小朋友们感受两首《春晓》的区别。

　　在艾明老师的带领下，琵琶、二胡、鼓齐声伴奏，全场250多名小朋友跟着艾明老师一起唱起“艾明版”“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”……

　　除了《春晓》，艾明老师还为11首诗歌谱了曲，包括《敕勒歌》《书湖阴先生壁》《鹿柴》等等，现场，艾老师也亮了嗓，唱起了韦应物的《调笑令·胡马》，悠远惆怅的歌声，带孩子驰骋边塞。

　　“诗词都是从儿子的课本上摘录的。”艾明说，他的小孩跟前来听讲的小朋友们差不多年纪。之所以为古诗词谱曲，是因为中国的音乐教育基础薄弱，音乐结合古诗词，既能增加孩子们学习古文的兴趣，也能让他们多认识、了解、喜欢中国传统音乐，“中国音乐要从娃娃抓起”。

　　快问快答访名师

　　“学音乐，不能光靠兴趣，还要懂得坚持”

　　记者：现场200多个五年级的孩子，只有10多个孩子熟悉五线谱，你怎么看 ？

　　艾明：我国基础音乐教育很薄弱，这是现行的教育体制决定的。有时候，招收音乐专业大学生，还要从头教起，我就想多走进小学，普及基础音乐知识，这也是除公益外，作为一位音乐教师，参加“名师一堂课”的原因。

　　记者：谱曲演唱古诗词，从哪得到的灵感？

　　艾明：作为中国人，从小到大浸染最深的，怕是古诗词了，何不把音乐和古诗词结合起来呢，既传承了中华传统文化，又普及了音乐理论实践知识，况且古人吟诵诗词，本身就如同唱歌。正巧我孩子读5年级，我从他一本叫《古诗词72首》的书上选择了11首谱了曲，就开始了尝试。

　　记者：您什么时候开始学习音乐，您觉得学习音乐什么最重要？

　　艾明：我从9岁开始学习音乐，至今已经30多年了，学过钢琴、小提琴和手风琴。我认为，兴趣只是学习音乐的一个切入点，想要在音乐领域取得成绩，不能光靠兴趣，还要懂得坚持，热情不减才是最重要的。

　　记者：小朋友学习什么乐器比较好？

　　艾明：有条件的可以学习古筝、二胡等传统乐器；没条件的，“人声”就是最好的一件“乐器”，也是最方便“演奏”的，平时学习点歌唱技巧、理论，在自己高兴、悲伤的时候，都可以歌唱咏怀。

　　名师一讲收获多

　　五年级四班陈唯天：艾老师这么热爱中国音乐，我很佩服他。虽然艾老师说目前西方音乐比中国音乐更加系统，但中国音乐是尚未开发完全的巨大宝藏，我希望自己以后能成为中国音乐的“寻宝者”。

　　五年级五班佟玺：艾老师从9岁开始学习音乐，坚持了30多年，我觉得他好厉害。我现在也在学习陶笛，我要向艾老师学习，坚持下去，把陶笛学得更好。

　　实小西区音乐组组长肖睿：艾老师用他30多年的音乐、教学经验，结合三位川音学子的现场演奏，不仅给小朋友们，也给我们音乐老师带来了一场视听盛宴。课后，学校小朋友们对艾老师的评价相当高。作为一名小学音乐教师，艾老师的课堂结构值得借鉴，既有理论，又有实践，还带着小朋友们一起合唱，从音乐深入到古诗词吟唱，循序渐进。平时，娃娃们都只是听过琵琶、二胡、中国鼓，现场观摩还是第一次，希望这样的音乐专家多进校园，开拓小朋友们的眼界。(来源：成都晚报)