课堂上看手机，立马被训斥！这种情况可能将改变。日前，成都市印发了《成都市“互联网+教育”工作方案》，其中明确提出支持师生合理使用PAD、智能手机等终端设备。

　　昨日记者从市教育局获悉，我市拟实施教育信息化基础能力提升计划、教师ICT能力提升计划、中小学生ICT能力提升计划、成都市教育资源中心建设计划、成都市教育大数据中心建设计划及成都市教育在线服务中心建设计划“六大计划”，将通过促进信息化与教育管理、教育教学、教育服务深度融合，加快成都智慧教育建设步伐，进一步推动“互联网+教育”工作。

　　8日，市教育局还下达“成都市数字校园建设应用试点工作任务”，计划在全市70所中小学开展成都市数字校园建设应用试点工作。

　　计划1：

　　教育信息化基础能力提升计划

　　为进一步推进教育城域专网改造升级，我市计划明年实现学校1000兆接入、区（市）县域主干和城域骨干具有多条10000兆链路的网络服务能力。并完成专网平台IPv4向IPv6升级，建成覆盖全市教育行政部门和各级各类学校的高清视频会议系统，加强校园天网建设，推进网络视频会议、远程培训与教研、突发事件处置等多元应用。到2017年，全市60%的中小学校实现无线网络覆盖。

　　同时，我市还将鼓励区（市）县积极拓宽互联网出口带宽，切实保障“未来学校”“数字校园”建设试点工作需要。到2017年，市直属学校（单位）互联网带宽在2014年基础上提高100%。据了解，我市将在今年在70所公办中小学开展“数字校园”建设市级试点的基础上，明年再支持30所优质民办中小学校开展“数字校园”建设，并研制出《成都市中小学数字校园建设评估标准》。

　　明年，全市还将继续在15所学校开展“未来学校”改革试点，以数字化班级建设为重点，推进“未来班级”常态化教学，计划于2017年总结、推广一批“未来学校”“未来班级”先进经验。

　　计划2：

　　教师ICT能力提升计划

　　从明年起，全市将在三年内选拔、推荐30名在教育信息化应用方面取得成绩的特级教师、学科带头人和优秀青年教师。我市还将于2017年完成中小学教师50学时的提升培训，以达到全员通过信息技术应用能力测评的目标，并引导教师主动开展电子备课、网络教学、协作学习、在线评估等活动。

　　据悉，我市计划2016年建成成都市教师“微师培”平台，依托“名师工作室”“教师培训基地校”组织优秀教师按照教学进度录制微课程并上线发布，形成全市教师利用移动终端“随时、随地”学习提升教学能力，构建“解读、示范、实践、点评”微课程教师培训新模式。

　　计划3：

　　中小学生ICT能力提升计划

　　在今年完成《成都市中小学生ICT能力标准》研制工作的基础上，2016年我市将完善测评工具及测评工作机制，指导中小学校提高学生基于互联网的自主学习能力。据介绍，明年我市将推进“智能终端进校园”“智能终端进课堂”试点工作，支持师生合理使用PAD、智能手机等终端设备，支持大学和中小学校在教室和校园公共区域设置网络终端设备，鼓励中小学校向学生开放移动网络，为学生利用互联网自主学习创造条件。

　　并且，我市还将推进“全球伙伴计划”，拟指导120所“国际化窗口（建设）学校”加快建设步伐，扎实推进“中英校际连线”活动，围绕教育信息化主题举办好“都江堰国际论坛”“亚洲教育论坛”，并指导市属高校和中小学校运用现代信息技术开展国际交流活动，组织学生与国外友好学校学生结成成长伙伴。

　　计划4：

　　成都市教育资源中心建设计划

　　2016年，我市将进一步深化“一师一优课、一课一名师”活动，通过教师注册、网上晒课、优课推荐，归集展示1000节优质课例。并在2016-2018年这3年间，开展电子白板应用赛课活动，健全教育资源中心资源归集机制。

　　同时，我市将完善远程教育网络体系，促进“成都数字学校”健康发展，完善政府主导、企业主体、教师参与运营机制，探索开设“成都数字学校—优质学校专区”，到2017年组织15所学前教育、义务教育、高中阶段教育优质学校，上传1500节微课等优质资源。按计划，我市还将实现音乐、体育、美术优质教育资源双向共享，在帮助民族地区、农村学校共享优质教育资源的同时，将具有民族特色、地域特色的音乐、美术、体育教育教学资源传送到城市学校，丰富课程资源。并支持成都市民办教育协会建设“优学”网络教育平台。推进“E迪优”社区教育平台建设，利用O2O模式（线下商务机会与互联网结合）有效匹配社区教育资源。

　　计划5：

　　成都市教育大数据中心建设计划

　　为发挥“大数据”在教育信息化中的作用，我市将推进学生成长数据归集计划，拟在2016年建成电子学生证证卡管理市域平台，开展电子学生证制发工作。2017年，以电子学生证项目为主体，我市将全面整合相关业务系统数据，建成涵盖全市公民办幼儿园、义务教育、高中阶段教育学生，归集学生基本信息、学籍信息、学业信息、社会实践信息、个人其他信息、环境支撑信息的大数据平台。

　　构建学生数据平台的同时，我市还将推进教师教学行为数据归集计划，计划2016年在市及区（市）县教研机构、部分中小学校运用“教师课堂执教评估系统”，科学系统收集教师课堂教学行为数据，帮助教师提高课堂教学效益。

　　计划6：

　　成都市教育在线服务中心建设计划

　　我市将建设成都教育在线服务中心，完善招生入学系统，面向考生和家长提供招生考试政策和关键信息推送，提高招生考试数据分析运用能力。按计划，2017年将建成成都教育在线服务中心，基本实现全部服务事项在线办理。

　　据了解，我市将充分利用网络新媒体，加强学校与家庭、社会的互动，指导中小学校建成“一网一号”（即：每所学校建有门户网站，建有校园APP或微信公众号），提高学校政策解读、便民服务水平。

（成都日报）