成都动物园保教员带领小朋友们画拓版画

    成都文明网讯 刚刚过去的寒假，为丰富未成年人假期生活，让未成年人在社会实践中培育和践行社会主义核心价值观，增长知识，养成良好习惯，成都市广泛发动四川博物院、金沙遗址博物馆、成都大熊猫繁育研究基地等11个社会实践基地，组织开展丰富多彩的社会实践活动，让未成年人在社会教育实践中增长知识，学习美德，让寒假更加充实而有意义。活动信息发布后，受到了家长和孩子们的热情追捧，在两天时间内就报名满员。

小朋友们在贵和农业公园进行农事体验现场

　　优化实践课程设置，轻松快乐提升素质

　　各社会实践基地立足自身特色，围绕激发未成年人学习兴趣、培养良好学习生活习惯、增强未成年人自豪感使命感，设计优化实践课程，突出了课程的知识性、参与性、互动性。四川省博物馆、武侯祠博物馆、杜甫草堂博物馆等实践基地，在总结已有未成年人社会教育课程基础上，针对寒假实践活动时间较为充裕的特点，分别开设了2天的课程，突出了课程的系统性、丰富性、深入性。双馨科技园、市急救指挥中心急救培训基地、贵和农业公园等基地，重点突出了实践课程的知识性、实用性，开设的力学知识、急救常识、蔬菜种植等课程，与日常生活息息相关，有助于提升未成年人的动手能力和应变能力。成都动物园结合羊年的来临，以“生肖文化年之探索羊的秘密”为主题策划了系列实践课程，巧妙结合了趣味性和知识性。

四川博物院老师带领学生制作拓片

学生们在大湾中学天象科普基地学习天象知识

　　精心组织精细实施，丰富活动应接不暇

　　寒假期间，各实践基地紧锣密鼓开展了丰富多彩的实践活动，共开设了40余项课程，参加实践活动的未成年人超过800余人。武侯祠博物馆“武侯学堂”、杜甫草堂博物馆“寒假诗歌训练营”同时开课，孩子们在武侯祠听三国专家讲智慧诸葛、英雄刘备、忠义关公、猛将张飞的传奇故事，在杜甫草堂感受诗圣家国情怀，领略传统诗词魅力，学习传统楹联知识。在成都市双林小学双馨科技园开设的“生命科技体验班”上，孩子们体验了模拟飞行、感受声光电的奥秘，从“怒发冲冠”、“同自己握手”、“奇幻镜”等小实验中学习了科学知识。在成都市动物园，小朋友们参加了“徒步动物园”、“羊儿知识IQ大挑战”、“探索羊的秘密”、“喜气洋洋过新年手工活动”等活动，亲近了动物、亲近了自然，收获了知识和快乐，亲身感受了生态道德教育的力量。在四川博物院，小朋友们参加了《青铜玩国》、《穿越汉代》两个小课堂，了解汉代风土人情，亲手拓制了汉代拓片，整个活动将参观、学习和互动结合，小朋友们从娱乐中找到文物历史的乐趣，从互动中发现文物之美，充分领略了文物背后的神秘和魅力。在大熊猫繁育研究基地，小朋友观察了大熊猫的行为，了解大熊猫的生活习性，近距离观看到了可爱美丽的小熊猫，完成了大熊猫探秘卡，跟小组成员分享了探秘成果。在大弯中学天象馆，小朋友们通过参观天文科普知识长廊及观看天象视频演示，形象地了解了天体运行知识，感受了天文科学的奥秘。金沙遗址博物馆、新希望乳业质量教育实践基地、成都市急救指挥中心培训基地等教育实践基地组织的活动，也受到家长和小朋友的热捧。

武侯祠博物馆“武侯学堂”现场

　杜甫草堂博物馆“寒假诗歌训练营”现场

　　寒假活动圆满落幕，家长学生纷纷点赞

　　寒假期间的教育实践活动取得了良好的社会反响。家长普遍认可孩子们参加寒假社会实践活动，纷纷表示“孩子自从参加金沙博物馆课程后，对历史文化产生了浓烈的好奇心和探索欲望，回家后主动查阅和收集相关的信息资料，学会了积极地思考。”“为寒假活动点赞，希望孩子能有更多的机会参与各类实践活动。”家长们也希望“博物馆、科技馆、图书馆等应该更加主动承担丰富孩子假期生活的责任，定期、定量地组织假期活动”。孩子们通过社会实践活动更加热爱传统文化、热爱生命和生活。参加“武侯学堂”的王枭橦小朋友表示：“我喜欢刘备，因为他机智聪明，我觉得这个学堂（武侯学堂）比平时学校的课程更有趣，能让我学到更多知识与同伴们分享，比如说三国里的人物和历史事件，老师都讲的非常的生动细致。”杨楠彬同学在杜甫草堂“寒假诗歌训练营”声情并茂地背诵了《茅屋为秋风所破歌》，表示通过参加训练营感受到杜甫的爱国情怀，了解到草堂深厚的历史文化底蕴。在贵和有机农业园区，来自城市的小朋友第一次接触还在生长中的蔬菜，并了解到蔬菜相关知识，激动不已，表示“太有意思了，第一次接触原生态的蔬菜。真没想到，这里的活动这么精彩、这么有趣，真过瘾。”

　　四川日报、四川文明网、四川新闻网、成都日报、成都商报、成都晚报、中新网、凤凰网、新浪网、网易网、腾讯网等主要媒体先后对活动进行了报道。

　　下一步，市文明办将围绕培育和践行社会主义核心价值观，加强社会教育阵地建设，依托全市社会实践基地，针对未成年人开发特色实践项目，指导基地完善课程设计，重点培育和打造社会实践基地示范点，促进未成年人社会实践活动常态化，推进全市未成年人社会主义核心价值观和爱国主义社会教育工作。