又是一个一年一度的教师节，当全国教师都沉浸在节日的欢快气氛中时，在西昌市马鞍山乡茶叶村小学的授课老师王建华却因胆结石突发住进了医院，医生建议马建华立即进行手术，但是马建华想的是，这样孩子们就没法上课了，他准备输液消炎后就赶回学校，把落下的课程补上。

　　作为茶叶村唯一的教师，马建华有9个学生，2008年因患了视网膜色素变性，马建华双眼视力逐渐下降，几近失明，在6年的失明授课生涯中，其妻子杨紫琼一直陪伴在丈夫身边，帮助马建华辅导学生。华西都市报以《西昌“眼盲老师”：妻子就是我的眼》为题，对马建华夫妇作了专题报道，在此，我们不禁被马建华夫妇坚守大山深处14年而感动，同时，我们也应该思考，为何在6年的“盲眼”授课历程中，只有“妻子就是我的眼睛”。

　　在教师节来临之际，社会各界除了对人类的灵魂工程师表示节日祝贺外，还应把焦点和目光多投向如马建华这样的老师身上。

　　伴随着国家的富强，我们的生活水平在日益提升，在大多数国人都能享受到改革发展成果时，还有一些基层的人民教师仍然处在落后的教育环境中。这些人往往具有高尚的师德、扎根基层的志向和耐得住清贫的操守，但是不论从教育环境还是待遇上，跟城市里的教师都有明显差距，往往我们在享受着所谓的均等化教育资源时忘记了大山深处的老师和学生。

　　马建华通过华西都市报表示，他最大的愿望就是学校改成寄宿制学校，对于只有9个学生的茶叶小学而言，虽然这个愿望仅需要5张双层铁架或木架床，以及一些简单寝具，但是这样的教育资源配置看似也未必合理。中心校也曾考虑让马建华到中心校工作，这样他的妻子也可以去西昌的餐馆打工补贴家用，但是马建华担心的是，如果他一走，如果没有老师来执教，那么茶叶小学会因此被撤掉，这样很多山区学生就有可能因为上学远而辍学。

　　马建华的担心无不道理，按照资源配置原则，教育资源投向一个只有9个学生的学校的确欠合理，但是如果撤掉学校，山区学生就会因此辍学。难道就没有折衷的办法来解决问题？

　　当地政府和教育部门应该将马建华的实际困难和茶叶村小学的实际情况结合起来考虑，既要实现对马建华的帮助，又不要让茶叶村学生一个都不少，马建华都能考虑到的问题难道当地政府和教育部门没有预见到？在我国大力实施教育改革的关键时期，如何实现教育资源合理配置的最大化仍然是我们面临的攻坚课题。今天是教师节，我们也希望，马建华的眼睛不应该只有他的妻子，全社会都应该成为“盲眼”老师的眼睛。

　　李霖

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